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新时期体育课堂教学需在教师的指导和帮助下进行，在培养学生体育活动兴趣的前提下，让学生掌握正确的体育锻炼方法，这样体育学习就能从课内延伸到课外。体育课堂的双向教育活动开设进程中，为增强学生的身体素养，需要帮助学生树立终身进行体育锻炼的理念。本文从技工院校的体育课程实际状况为出发要点，分析体育课程一体化教学理念开展的实效性和意义性，在结合实际研究，分别从不同的角度和不同的环境开展一体化的教学研究对策。