一年级学生语文课堂存在感的缺失与补偿

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一、现状:越来越多的孩子在语文课堂上缺乏存在感一年级语文教师普遍会反应的一个问题就是现在越来越多的孩子在课堂的表现根本不像是在上课,不管老师要求多么严厉,总有些孩子在做与学习无关的事。尽管老师在课堂上讲得津津有味,讲台下却有很多孩子在做别的事情:比如玩手指,挠耳朵,挖鼻孔,抓头皮,玩笔,玩橡皮等等。有的孩子即使端正地坐在那里,他的大脑也没随着老师转动。表面看起来这是课堂纪律出了问题,其实这是孩子在课堂上没找到存在感,他们的 First, the status quo: more and more children lack the sense of existence in the Chinese language class One of the problems that Chinese teachers generally respond to is that more and more children nowadays do not behave in class at all, no matter what the teacher asks Stern, there are always some children doing nothing to do with learning. Although the teacher speaks well in class, many children under the podium are doing something else: playing fingers, scratching their ears, picking their noses, scratching their heads, playing pens, playing with eraser and so on. Even if some children sat upright, his brain did not turn with the teacher. It seems that this is a problem in the classroom discipline, in fact, this is the child did not find a sense of presence in the classroom, their
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