【摘 要】
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"互联网+"教育模式是教育行业的发展方向。提升"互联网+"教学能力,依靠"互联网+"教学模式,高职教师可突破职业困境。该教学能力包括教学设计能力和教学内容制作能力,教学内容
【机 构】
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江苏建筑职业技术学院建筑工程管理学院,江苏徐州,221116
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"互联网+"教育模式是教育行业的发展方向。提升"互联网+"教学能力,依靠"互联网+"教学模式,高职教师可突破职业困境。该教学能力包括教学设计能力和教学内容制作能力,教学内容制作能力又包括视频录制编辑、动画制作、互动课件制作、SCROM标准认识、网络教学平台使用等。提升高职教师"互联网+"教学能力可从提升内容制作能力入手,通过实践提升教学设计能力,具体过程可分为四步:第一步,信息技术能力培训;第二步,校内课程实践;第三步,组建教学团队;第四步,开展"互联网+"教学。
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