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当下,随着互联网及数字技术的不断发展、手机网民的急速增长、智能终端的迅速普及、传统内容的数字化,数字化阅读越来越普及.中学生还处于一个知识建构的阶段,辨别材料的能力尚且不足,如何让中学生利用好数字化进行语文课外阅读来提高阅读能力,使用合适的语文课外阅读教材十分重要.
“碎片化”阅读:中学语文课外阅读教材创新初探
【摘 要】
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当下,随着互联网及数字技术的不断发展、手机网民的急速增长、智能终端的迅速普及、传统内容的数字化,数字化阅读越来越普及.中学生还处于一个知识建构的阶段,辨别材料的能力
【机 构】
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安远县新龙初中,江西 赣州,342100
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2016年11期
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