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基于“互联网+”展开高中美术教学,可以为美术课堂注入更多活力,也能够在很大程度上拓展课程教学的范畴和维度。美术教师应当不断发散自己的教学思维,意识到网络化工具和媒介的积极辅助效果,并且提升自己对信息化工具使用的熟练程度,让教学中的难题得到有效化解,进而从整体上提升美术课堂的教学效率。
互联网时代高中美术教育的课堂教学模式探究
【摘 要】
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基于“互联网+”展开高中美术教学,可以为美术课堂注入更多活力,也能够在很大程度上拓展课程教学的范畴和维度。美术教师应当不断发散自己的教学思维,意识到网络化工具和媒介
【机 构】
：
宁夏中卫市中卫中学
【出 处】
：
数码设计
【发表日期】
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2020年15期
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