【摘 要】
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高职《环境教育》校本课程开发以＂综合性、实践性、可操作性＂为原则,在教学中实施系统的环境教育,《环境教育》课程不仅传授环境保护的知识、获得环保的能力,且引导学生对人文
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高职《环境教育》校本课程开发以＂综合性、实践性、可操作性＂为原则,在教学中实施系统的环境教育,《环境教育》课程不仅传授环境保护的知识、获得环保的能力,且引导学生对人文环境资源进行认知、品味和解读,以此培养学生良好的环境意识,养成自觉的环境行为,形成理性的环境价值观和审美观。通过《环境教育》课程的实施,促进了学生综合素质和保护环境社会责任感的增强,带动了教师教育思想的转变和专业技能的提升,从而推动了学院整体办学水平的提高。
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