【摘 要】
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在医学院学生的课程安排中提高人文教育内容所占比重，有助于培养其职业精神，增强其职业道德感。本文从开展医学人文教育的重要意义人手，结合南京医科大学二附院的志愿服务活动，提
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在医学院学生的课程安排中提高人文教育内容所占比重，有助于培养其职业精神，增强其职业道德感。本文从开展医学人文教育的重要意义人手，结合南京医科大学二附院的志愿服务活动，提出了组织礼仪培训、开展志愿服务、撰写心得．交流体会等开展医学人文教育等三项举措，并在此基础上对如何在医学院学生中开展志愿服务加强医学人文教育进行了总结。
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