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随着计算机技术的快速发展，越来越多的信息技术成果运用到社会生产与生活当中来，信息技术已经对社会经济与文明的发展产生了重要的影响。这就极大的推动了高中信息技术教学事业的发展，而对信息技术的不断更新与换代，更新高中信息技术教学思想与教学方法、教学内容已经成为其发纳入的必然。当代高中将信息技术作为一门独立的学科进行教学与学习，为学生提供了良好的学习环境，在学生信息技术水平提高方面也取得了一定的成果。但是，受到功利教学思想的影响，高中信息技术并没有得到应用的重视，在其教学过程中，还存在一些消极性问题。因此，本文以