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现代高等职业教育中,音乐类公共选修课已经成为我国教育部门以及各大高校关注的一个课题,音乐教育是高等教育中美育的重要组成部分。但目前国内多数高职院校在音乐选修课的课程选择上多以本科院校的音乐鉴赏、音乐史教材为主,虽然这类教材符合高职音乐教育的特点,但在实际操作中并不能完全适应高职音乐教育的现状。文章针对高职院校的特点,对音乐选修课的课程设计与教材选择进行了分析,提出了响应的改革建议与策略。