【摘 要】
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伴随着现代学徒制在现代高等职业教育中的深入应用,完备的师资成为人才培养目标能否顺利达成的关键因素。文中通过研究宝马售后英才教育项目(BMW Education of Service Techn
【机 构】
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湖北交通职业技术学院物流与交通管理学院,湖北交通职业技术学院汽车与航空学院,海军工程大学船舶与海洋工程系
【基金项目】
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2016年湖北省中华职教社课题“基于宝马校企合作的现代学徒制师资培养机制研究“(项目编号:HBVE2015004)研究成果.
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伴随着现代学徒制在现代高等职业教育中的深入应用,完备的师资成为人才培养目标能否顺利达成的关键因素。文中通过研究宝马售后英才教育项目(BMW Education of Service Technology,简称B.E.S.T项目)在“双师型”师资培养体系的有益经验,总结了该师资培养体系构建的优势:“双师型”师资是服务于现代学徒制的师资力量,是现代职业教育对师资素质的需求。对“双师型”师资应当按照质量管理要求培训,“专业能力”和“教学能力”并重是“双师型”师资培养的基本要求。该结论可为服务于现代学徒制的师资培
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