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<正>在初三总复习时,面临时间短、内容多、要求高这一特点,如果靠加班加点、题海战术只能是事倍功半,只有精心设计教学方案、科学剖析知识结构,巧妙选编例习题,才能使学生夯实基础,领会解题思路,从而提高数学解题能力。1.科学剖析知识结构,挖掘知识间的联系科书上的知识是循序渐进、分章节安排的,学生获得知识是靠平时的一点一滴,日积月累。因而学生获得的知识往往是零星、分散的。因此在全面复习时,不少学生如坠烟海,漫无头绪,教师若能科学剖析知识结构,布列知识结构图表,引导学生梳理各知识点,挖掘知识间内在本质的联系,则可将分散的各知识点系统串联,整理、归纳出完整的、有机的知识体系,给学生形成一个清晰、系统、完整的知识网络。例如,在复习四边形这一章时,由于概念、性质、判定和图形多,各图形之间的性质判定方法又极易混淆,而内容又广,逐一罗列各图形概念,显然觉得重复赘述,于是设计图1所示知识结构图表。