【摘 要】
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为了明晰纸本图书的存在价值,为图书馆流通服务的转型提供参考,本文选取某高校2011级4个学院本科毕业生为研究样本,将借阅数据与成绩数据相关联,从借阅册数、文献类别、借阅
【机 构】
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南京大学信息管理学院,东南大学经济管理学院,东南大学发展规划与学科建设处,东北师范大学图书馆
【基金项目】
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2015年国家社会科学基金项目“数字环境下图书馆物理馆藏空间动态配置研究”(项目编号:15BTQ011),2019年东北师范大学哲学社会科学校内青年基金项目“面向本科教育的图书馆学习分析研究”(项目编号:19XQ022)的研究成果之一
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为了明晰纸本图书的存在价值,为图书馆流通服务的转型提供参考,本文选取某高校2011级4个学院本科毕业生为研究样本,将借阅数据与成绩数据相关联,从借阅册数、文献类别、借阅时间、利用周期4个维度对本科生纸本图书借阅与课程成绩的相关性和贡献度进行实证分析。研究表明,纸本资源对于学生学习的作用并未下降,应明确面向本科生的图书馆纸本资源流通服务方向,有效整合馆员、资源、空间等要素,以重构流通服务模式及流程。
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