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以学生为主体，通过对课本内容的重新构建。在教学过程中应用“PBL”等教学方法和多媒体等教学手段，结合素质教育，注重培养学生的批判思维能力和语言表达能力。结果表明，多种教学方法和教学手段的综合运用，可以显著提高学生的学习积极性，改善课堂教学效果。
提高《药物学》课堂教学效果的思考
【摘 要】
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以学生为主体，通过对课本内容的重新构建。在教学过程中应用“PBL”等教学方法和多媒体等教学手段，结合素质教育，注重培养学生的批判思维能力和语言表达能力。结果表明，多种教学
【机 构】
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淮海工学院海洋学院,淮海工学院化学工程系,广东海洋大学实验中心
【出 处】
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井冈山医专学报
【发表日期】
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2006年1期
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