【摘 要】
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目前,学生的学业负担非常繁重,为他们减负是课改以来的一个特别响亮的口号,但试问:学生的负担真的减轻了吗?学生都愉悦积极地去学习了吗?我看未必.在应试教育下,考试仍然是指
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目前,学生的学业负担非常繁重,为他们减负是课改以来的一个特别响亮的口号,但试问:学生的负担真的减轻了吗?学生都愉悦积极地去学习了吗?我看未必.在应试教育下,考试仍然是指挥棒,这使学生的学习负担更加沉重.
At present, the students ’academic burden is very heavy and the burden on them is a particularly loud slogan since the curriculum reform. But are the students’ burdens really relieved? Are students happy to actively learn? I do not think so. Exam-oriented education, the exam is still the baton, which makes the student’s learning burden even heavier.
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一位著名学者说，人才不是在课堂里教出来的，而是在大师所创造的氛围中熏陶出来的，没有一流的大师，就没有一流的学生. 数学教师要成为大师，而最能体现大师风范的是教学设计，优秀的教学设计会吸引学生的注意力，使学生产生强烈的求知欲，使学生带着愉快的心情和迫切解决问题的渴望参与课堂教学活动. 现通过对高中数学内容的探究学习，浅谈高中数学联赛考前培训（数学归纳法）的教学设计. 一、概述 数学归纳法是数