【摘 要】
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教学是一种教与学共同进行的双边活动，教师主导，学生主体。现代教育更加强调学生主动探索地学和教师创造性地教。那么，在数学教学中，如何培养学生的自主探索能力呢？１．创设故事情境，激
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教学是一种教与学共同进行的双边活动，教师主导，学生主体。现代教育更加强调学生主动探索地学和教师创造性地教。那么，在数学教学中，如何培养学生的自主探索能力呢？１．创设故事情境，激发学生自主探索的欲望。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深
Teaching is a kind of joint activities of teaching and learning activities, teacher-led, student body. Modern education more emphasizes that students take the initiative to explore geosciences and teachers to teach creatively. So, in mathematics teaching, how to cultivate the ability of students to explore it? 1. Create storytelling situations, inspire students to explore their own desire. Sukhomlinski, a famous educator, said: "There is a deep root in people's hearts
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节奏是音乐的生命,是音乐的动力与源泉,是儿童体验音乐的出发点,感悟音乐的突破口。但在中小学音乐课堂上,我们常常看到节奏训练是在比较程序化的过程中展开的,存在着一些误
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