【摘 要】
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“自读自悟”教学法，被大部分语文教师运用于说课、上课之中。“自读自悟”，即让学生通过反复诵读课文，弄清意思，悟出道理，明确文章中心思想。“自读自悟”，首先是读，“悟”是建立在
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“自读自悟”教学法，被大部分语文教师运用于说课、上课之中。“自读自悟”，即让学生通过反复诵读课文，弄清意思，悟出道理，明确文章中心思想。“自读自悟”，首先是读，“悟”是建立在读的基础上的。如何使学生通过自读达到自悟效果，教师帮助学生找准读出文意的切入点是
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