【摘 要】
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在小学数学教学中,随着教学改革的进行,教师和学生之间不再是知识灌输和被动接受的关系,而是通过师生互动来完成教材内容的学习.在互动教学中,活跃的课堂氛围能引导学生积极
【机 构】
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江西省南城县泰伯学校 江西 抚州 344700
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在小学数学教学中,随着教学改革的进行,教师和学生之间不再是知识灌输和被动接受的关系,而是通过师生互动来完成教材内容的学习.在互动教学中,活跃的课堂氛围能引导学生积极参与到学习中,使他们在教师指导下进行深入思考和探索.在设计教学内容时,教师要结合多种模式进行互动,提高学生的学习兴趣,让他们在互动中促进思维的发展,高效掌握教材内容,实现教学质量和教学效率的有效提升.
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