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随着新课标的实施，传统陈旧的教学模式已无法完成各项教育教学任务，新课标呼唤着教育教学改革。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”教师要打破以往沉闷的课堂氛围，让课堂活起来，让学生在交流与互动中焕发出活力，通过学生与文本、学生与学生、学生与教师之间的多向交流互动，碰撞出思维火花，促进学生潜能的发挥，有效地提升学生的创新思维的发展和实践能力，实现可持续发展。