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职业中学学生对数学学习普遍存在缺乏兴趣的现象，究其原因在于对数学存在一些不正确的认识，还没有形成较为科学的数学观。因此，职业中学数学教学中，培养学生正确的数学观显得尤其紧迫和必要。对职业中学学生来说，首先要回答好数学是什么，学数学做什么，数学学什么这样三个问题，在教学中要采取恰当的方法，通过对学生的数学观进行正确引导，使学生建立科学的数学观。