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小学部编教材中的现代诗以儿童诗为主,符合学生的认知水平与生长规律,有助于学生语文核心素养的发展.基于此,本文从小学语文中现代诗的教学要求入手,以部编教材四年级下册第三单元为例,分析现代诗的教学策略,为小学语文教师教授现代诗提供一点思路.
“三重”学习,让儿童生活富有诗趣 ——例谈小学部编的现代诗教学策略
【摘 要】
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小学部编教材中的现代诗以儿童诗为主,符合学生的认知水平与生长规律,有助于学生语文核心素养的发展.基于此,本文从小学语文中现代诗的教学要求入手,以部编教材四年级下册第
【机 构】
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厦门市莲龙小学 福建厦门 361000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年15期
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