【摘 要】
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如何有效地指导与鼓励学生主动探究,如何激发和培养学生主动探究的兴趣与能力,已成为我们教师重点探讨的课题.在教学活动中,教师不再是学生学习的支配者,而是学生学习的倡导
【机 构】
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重庆市江北区建北小学 重庆 400000
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如何有效地指导与鼓励学生主动探究,如何激发和培养学生主动探究的兴趣与能力,已成为我们教师重点探讨的课题.在教学活动中,教师不再是学生学习的支配者,而是学生学习的倡导者、引导者、组织者、促进者、参与者、合作者、欣赏者.在具体的教学过程中,师生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,不断丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展,构建一个真正的“学习共同体”.
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