【摘 要】
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随着新课程改革逐步推进,在数学的整体教学过程当中开始高度重视对于学生发现问题、分析问题以及解决问题等综合性能力的培养.目前,已经有许多的知名教育学家致力于研究小学阶段的数学教学过程变革,对于问题教学过程展开了诸多论述,旨在通过设置一些与课程核心相关的问题来不断引领学生开展探究性的自主学习.由此可知,问题教学法在数学教学过程当中是一种非常优质的教学方法,本文阐释了如何应用核心问题来引领学生进行探究学习,不断激发学生的探究性思维发展,进而不断培育和提升小学生的数学整体核心素养.
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随着新课程改革逐步推进,在数学的整体教学过程当中开始高度重视对于学生发现问题、分析问题以及解决问题等综合性能力的培养.目前,已经有许多的知名教育学家致力于研究小学阶段的数学教学过程变革,对于问题教学过程展开了诸多论述,旨在通过设置一些与课程核心相关的问题来不断引领学生开展探究性的自主学习.由此可知,问题教学法在数学教学过程当中是一种非常优质的教学方法,本文阐释了如何应用核心问题来引领学生进行探究学习,不断激发学生的探究性思维发展,进而不断培育和提升小学生的数学整体核心素养.
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