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外部环境的变化、用户需求的提升对教材数字化提出了新要求。外语教材资源数字化依据教材特点,可以根据不同资源类别选择不同的数字化路径,学习资源可以从教材文本内容、音视频、词汇等方面进行数字转化和功能拓展,教育资源通过整合教学资源、录制微课和慕课等方式实现,测试资源则是提供自动生成试卷、批改等服务。在数字化过程中需要注意做好数字化教材的定位,把握好出版社在教材数字化中的角色,提升数字化服务水准,加大数字化营销力度。