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小学这一阶段,较之其他成长阶段,这阶段儿童具有较强的好奇心和想象力。他们的思维活跃,对外界事物保持较高兴趣。因此小学美术教师在课堂中要注重本质问题,要想取得良好的教学效果不仅需要采用有效教学方式,还需要与时俱进。将“绘画日记”的理念贯穿美术教学中具有很大作用。不仅可以提高学生观察表现力,还能调动积极性。本文主要从绘画日记在小学美术教学中的运用入手,进行分析研究。