论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感，但是什么是爱的行为值得探索。心理学上有一种行为叫
【机 构】
：
江苏省海州实验中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
2013年6期
其他文献
实验是化学学习的灵魂，是点燃学生学习兴趣的最佳载体。现行初中化学教材中的实验没有严格的区分为演示实验和学生分组实验。如果我们有条件的话，完全可以让学生来进行实验。本文就实验改进帮助教学从考虑实验的成功性和准确性、考虑实验药品的用量、对环境的影响、考虑实验操作和实验效果、考虑实验的时间差距、考虑实验器材进行阐述。 实验是化学学习的灵魂，是点燃学生学习兴趣的最佳载体。可是如何开展好实验课的教学，利用
磁敏感成像（susceptibility-weighted imaging，SWI）是指使用强度或相位成像，或者两者联合应用，获得一种三维、速度补偿的梯度回波序列，该序列对局部或内在的磁化效应引起的T2^＊效应
近几年来，网络研修成为了我们每一位老师很好的学习平台，在那里我们学到了很到教学方面的知识和技能，关于怎么样教好学生我和其他老师一起探讨，得出了一些方法。我们一直认为，作为一名语文教师，必须在学习中培养学生主动学习，主动探究的精神。使学生真正成为课堂的主体。那么，怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学习能力呢？我认真反思了自己的教学。 一、激发兴趣是学生自主学习的动力 教
目的：探讨黑腔MR胃肠水成像的临床应用。方法：38例患者（上消化道17例、结肠21例）采用低张力、口服或灌注水作为胃肠对比剂，作MR黑腔水成像。适应证：内窥镜或其它影像检查后需进一步
李师傅是杨医生多年的老病人,但他一开始是不信任社区医生的。他有超过10年的高血压、糖尿病病史,但是因为一直不把自己的病当回事,不规律服药、不控制饮食,且吸烟,血糖一直
提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，首先要培养学生思维的深刻性、灵活性和批判性的思维品质。培养学生思维的深刻性、灵活性和批判性的思维品质最基本的方法是当遇