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高中数学教师想要提高教学效果,在课堂上实施有效的情境教学是一个不错的方法.课堂情境教学的方式不仅可以感染学生,让他们体会到数学的魅力,还可以提高学生对于数学的学习兴趣.本文以高中数学课堂构建情境为主题,通过分析、结合教学实践,就高中数学课堂构建情境的有效性研究展开讨论,并给出有效建议.
高中数学课堂构建情境的有效性
【摘 要】
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高中数学教师想要提高教学效果,在课堂上实施有效的情境教学是一个不错的方法.课堂情境教学的方式不仅可以感染学生,让他们体会到数学的魅力,还可以提高学生对于数学的学习兴
【机 构】
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安徽省太和县第二中学
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2021年3期
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