后疫情时代神经病学混合式教学的实践探索

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【摘要】

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目的探讨以慕课(massive open online courses,MOOC)为基础,结合基于问题的教学(problem-based learning,PBL)和案例导入式教学(case-based learning,CBL),并辅以腾讯会议、Q

【作者】

：

符雪涛王英歌颜丙春张江云胡艺

【机构】

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扬州大学附属医院神经内科,扬州大学附属医院教育处

【出处】

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当代医学

【发表日期】

：

2021年13期

【关键词】

：

后疫情时代混合式教学神经病学教学改革

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目的探讨以慕课(massive open online courses,MOOC)为基础,结合基于问题的教学(problem-based learning,PBL)和案例导入式教学(case-based learning,CBL),并辅以腾讯会议、QQ群等辅助教学工具的混合式教学在后疫情时代神经病学教学中的应用效果。方法选取扬州大学2016级临床医学专业本科生293名为研究对象,随机分为混合式教学组(n=148)和传统教学组(n=145),混合式教学组给予MOOC联合PBL、CBL的混合式教学,传统教学组

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