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“生活”既是学生学习数学的起点，也是学习数学的归宿。因此，教师应注重知识的延伸，使学生能够运用所学的知识解决实际问题，从而培养学生探究学习的习惯。所以，小学数学的单元复习尤其重要。它直接关系到教学质量能否提高，学生素质能否增强，学生的综合思维能力能否得到锻炼。教师要组织好学生单元复习，必须依据复习课自身的特点，以及实施素质教育的基本要求，以学生学会学习为目标，以本班学生实际学情为基础，努力营造一种民主、和谐的学习情境，采用启发、诱导等多种方法，让学生系统地获取知识，全面提高学生的整体素质和教育教学质量。个人以为，从以下三个方面入手能有效地进行单元复习教学。