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摘要：近年来，随着我国综合国力的不断提升，我国在教育方面的资金投入逐渐增大，对教育的关注度也在不断提高，在挑战与机遇并存的国际竞争环境下，提升国家软实力刻不容缓。我国在经济、科技等方面取得了巨大的发展，科技发展迅速，物联网、云计算、大数据等先进科技的出现与发展，催促着教育与时俱进，并由传统教育管理向智慧管理模式转变。然而，我国教育管理模式存在不足，有很多突出的问题，如教育管理发展的不均衡，教育监管力度不够，教育管理信息数据缺乏等，导致教育管理不能适应现代教育的发展，所以发展智慧管理模式势在必行。
关键词：智慧管理 教育管理 信息化
智慧教育模式是现代教育缺少的一种重要教育模式。所谓智慧管理，首先要做到民主教育。简单来说，就是让学生自己做主，让学生感受到最基本的尊重，让学生感受到学习的快乐，发自内心的喜欢这位教师的教育模式。
随着国家对教育的重视，教师行业的门槛也在变高，其对教师的知识与文化水平都是有较高要求的。虽然教师拥有教育、指导学生的资格，但缺乏人性化、智慧的管理模式，容易引发学生对学科的厌恶心理。因此，智慧管理模式给教师带来了巨大挑战，它不仅能拉进教师与学生的关系，有利于教育的开展，还能调动学生学习的热情，进一步加快教育事业发展的进度，有利于国家软实力的提高。
一、教育管理信息化现状
1.对信息化建设的重要性认识不足，教学管理思想落后
2009年，“教育管理信息化”的概念首次被提出；2013年，“教育管理信息化”管理模式被推出。虽然国家大力推行信息化的教育管理模式，但教学管理仍出现滞后的现象，教育专业人士对教学管理信息化模式不了解、态度不明确等问题的出现，致使建设信息化教育困难重重。
2.投入经费少，教学管理信息化重“硬件”轻“软件”
在教学管理信息化过程中，基础设施的建设是必不可少的，但有一些学校对信息化的基础化设施、软件等科技产品不了解，对这些新型产品资金投入较少。还有一些院校对软件等信息化有前期投入，但后期的投入无法跟进，导致信息化课程无法进行。
3.教学管理者信息化素质不高
教师是教育的领导者，承担着重要责任。教育信息化发展的时间短，教师不能快速转变教育观念和教育方式，长时间的传统教学致使大部分教师思想禁锢，不能真正实施信息化教育，约束了学生的思想和行为。
二、教育走向智慧管理的策略
1.树立明确的教育管理目标
随着国家综合国力的提升，国家智慧管理模式得到发展，高校也从信息化管理模式向智慧管理模式发展，树立了明确的智慧管理策略，以快速解决教学方面的各种问题，向专业化、智能化、智慧化方向迅速发展。
2.深度挖掘數据，为教育决策提供支持
随着近几年教育管理信息化的发展，数据已经呈现逐步增长的趋势，并形成了一定规模。随着科学技术的发展，智慧管理成为发展趋势，它随时记录学生的学习情况等相关数据，并及时进行专业的数据分析，从而处理教学过程中的一些问题。
3.加大教育监督力度，进行动态监督
教育监督是教育智慧管理的保障，当前教育监督体系存在很多的问题，所以在教学过程中，教师不仅要注重理论教学，还要重视实践教学，因为这是当前教育的重点。另外，学校要在校内安装监控，形成完备的监控系统，让监督体系不只是口头上的一句话，而要落实到实际。
三、结语
教学管理信息化的新发展就是智慧管理，它能够提升教学质量，改善教学环境，为学生提供全方面、多方位的教学课程，丰富学生的学习生活，调动学生的学习积极性。在教学管理体系中运用智慧管理教育体系，不仅能够减轻管理的工作，为教育管理者减轻工作强度，完善监控体系，还能及时反映出现的问题，并及时处理。所以，教育管理信息化中的智慧管理要落实到工作中，为教育管理提供更好的条件。
参考文献：
[1]王莎莎.走向智慧管理的教育管理信息化新进展[J].黑龙江科技信息，2017，（16）.
[2]索姗姗.教育管理信息化新发展：走向智慧管理[J].中华少年，2015，（28）.
（作者单位：福建船政交通职业学院）
关键词：智慧管理 教育管理 信息化
智慧教育模式是现代教育缺少的一种重要教育模式。所谓智慧管理，首先要做到民主教育。简单来说，就是让学生自己做主，让学生感受到最基本的尊重，让学生感受到学习的快乐，发自内心的喜欢这位教师的教育模式。
随着国家对教育的重视，教师行业的门槛也在变高，其对教师的知识与文化水平都是有较高要求的。虽然教师拥有教育、指导学生的资格，但缺乏人性化、智慧的管理模式，容易引发学生对学科的厌恶心理。因此，智慧管理模式给教师带来了巨大挑战，它不仅能拉进教师与学生的关系，有利于教育的开展，还能调动学生学习的热情，进一步加快教育事业发展的进度，有利于国家软实力的提高。
一、教育管理信息化现状
1.对信息化建设的重要性认识不足，教学管理思想落后
2009年，“教育管理信息化”的概念首次被提出；2013年，“教育管理信息化”管理模式被推出。虽然国家大力推行信息化的教育管理模式，但教学管理仍出现滞后的现象，教育专业人士对教学管理信息化模式不了解、态度不明确等问题的出现，致使建设信息化教育困难重重。
2.投入经费少，教学管理信息化重“硬件”轻“软件”
在教学管理信息化过程中，基础设施的建设是必不可少的，但有一些学校对信息化的基础化设施、软件等科技产品不了解，对这些新型产品资金投入较少。还有一些院校对软件等信息化有前期投入，但后期的投入无法跟进，导致信息化课程无法进行。
3.教学管理者信息化素质不高
教师是教育的领导者，承担着重要责任。教育信息化发展的时间短，教师不能快速转变教育观念和教育方式，长时间的传统教学致使大部分教师思想禁锢，不能真正实施信息化教育，约束了学生的思想和行为。
二、教育走向智慧管理的策略
1.树立明确的教育管理目标
随着国家综合国力的提升，国家智慧管理模式得到发展，高校也从信息化管理模式向智慧管理模式发展，树立了明确的智慧管理策略，以快速解决教学方面的各种问题，向专业化、智能化、智慧化方向迅速发展。
2.深度挖掘數据，为教育决策提供支持
随着近几年教育管理信息化的发展，数据已经呈现逐步增长的趋势，并形成了一定规模。随着科学技术的发展，智慧管理成为发展趋势，它随时记录学生的学习情况等相关数据，并及时进行专业的数据分析，从而处理教学过程中的一些问题。
3.加大教育监督力度，进行动态监督
教育监督是教育智慧管理的保障，当前教育监督体系存在很多的问题，所以在教学过程中，教师不仅要注重理论教学，还要重视实践教学，因为这是当前教育的重点。另外，学校要在校内安装监控，形成完备的监控系统，让监督体系不只是口头上的一句话，而要落实到实际。
三、结语
教学管理信息化的新发展就是智慧管理，它能够提升教学质量，改善教学环境，为学生提供全方面、多方位的教学课程，丰富学生的学习生活，调动学生的学习积极性。在教学管理体系中运用智慧管理教育体系，不仅能够减轻管理的工作，为教育管理者减轻工作强度，完善监控体系，还能及时反映出现的问题，并及时处理。所以，教育管理信息化中的智慧管理要落实到工作中，为教育管理提供更好的条件。
参考文献：
[1]王莎莎.走向智慧管理的教育管理信息化新进展[J].黑龙江科技信息，2017，（16）.
[2]索姗姗.教育管理信息化新发展：走向智慧管理[J].中华少年，2015，（28）.
（作者单位：福建船政交通职业学院）