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真实的课堂不可能是完美的，必然存在着缺陷，而这缺陷本身就是一种美丽。但在教学中，很少有教师在有缺陷的地方有意地停留。一次偶然的机会，我无意中这样做了，结果大大出乎我的意料，超出课堂预设之外。后来，我便有意识地这样去尝试，课堂出现了很多常规下难以预计的效果。
数学课堂因“缺陷”而“美丽”
【摘 要】
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真实的课堂不可能是完美的，必然存在着缺陷，而这缺陷本身就是一种美丽。但在教学中，很少有教师在有缺陷的地方有意地停留。一次偶然的机会，我无意中这样做了，结果大大出乎我的意料
【机 构】
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江苏赣榆县沙河镇第二中心小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2011年12期
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