如何培养学生海量阅读——运用“四引”教学法,课外读物课内读

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一个孩子的聪明才智,如同种子,需要条件才可以发芽生长.这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式.小学阶段,是阅读能力(即学习能力的基础)长足发展的最黄金时期,这六年,可以说,什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要.只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典,广泛涉猎百科常识书籍(如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等百科知识),才可以让孩子的智慧不断成长,最终形成一种强大的发展能力.“读万卷书、行万里路”,遍读名著如同满山种树,最后收获的是一片森林.阅读决定未来人生高度:没有海量阅读支撑,只会饿死天赋,制造短命高分!温儒敏教授曾说:主张加大课外阅读,鼓励“海量阅读”,鼓励读一些闲书,也就是和考试,甚至和写作并不一定“挂钩”的书,鼓励读一些“深”一点的书,可以“似懂非懂”地读,“连滚带爬”地读.
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