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我校的<初中起点预科五年制连续临床医学专科教育>的研究工作起始于2002年12月,于2003年6月向陕西省教育科学研究所申报立项,于该年9月获准立项研究,2003年10月份在校内部分师生中就其教育教学计划的可行性予以反馈,其可行性见<关于对我校<初中起点预科五年制连续大专临床医学教育教学计划>的可行性调查报告>,载<商洛医学教育与临床>2003年第3期第3页.该次总体可行性人数(92)中的87人(97%)认为该教育教学计划是可行的,其中30名教师反馈的可行性