【摘 要】
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受传统教育观念的限制．许多教师只是把小学数学教学局限在有限的教室空间之内。即所有的教学都是在教室内进行．这就使得数学教学处于非常大的局限性之中。另外．教师观念的落后。
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受传统教育观念的限制．许多教师只是把小学数学教学局限在有限的教室空间之内。即所有的教学都是在教室内进行．这就使得数学教学处于非常大的局限性之中。另外．教师观念的落后。教学方式的陈旧、不知变更，也严重限制了数学教学发展。很多教师只是一成不变，一切按照自己认定的老形式、老套路进行。没有任何创新，成了教学改革道路上的绊脚石。
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