妻子莫名患梅毒:难解3个疑问

来源 :大众医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzbenz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  读者给《大众医学》杂志的一封邮件
  我是贵刊忠实读者,现在有3个疑问请教专家。事情是这样的:妻子去年怀孕,产前检查发现TPPA和RPR阳性。医生说妻子感染了梅毒,具体怎么感染的,医生也说不清。她看上去一直没有任何症状,怀孕期间也好好的,她自己也不知道是怎么感染的。这是怎么回事呢?这是我的第一个疑问。我的第二个疑问是:我自己做过检查,并没有感染。既然梅毒是性病,怎么没有传染给我?现在宝宝出生,检查发现TTPA和RPR也是阳性。我和妻子都很着急,孩子是不是也感染了梅毒呢?我们咨询过主治医生,医生说这种情况目前还说不清。到底有没有感染呢?这是我的第三个疑问。恳请专家一一指点!
  近年来,在妇产科的产前检查、抽血化验中,发现孕妇有RPR(或TRUST)和TPPA阳性,但皮肤黏膜及全身没有任何症状的病例不少。这些孕妇属于隐性梅毒患者。也许她自己也不知道什么时候感染了梅毒,甚至认为自己是不可能有感染梅毒的机会的。这究竟是怎么回事呢?
  首先,梅毒确实是一种性病。绝大多数患者是因为有婚外性行为、多性伴等而感染。但是,梅毒与艾滋病一样,除了性行为,还可以通过血液传播和母婴传播而感染。其中血液传播的可能性多种多样,比如曾经输过血或用过血液制品做的药物(如白蛋白、球蛋白等),都存在感染梅毒的可能性。因为血液和血制品药物,并不是每一份标本都能百分之百通过检测排除梅毒病原体的存在;虽然其被污染的概率非常低,但可能性是存在的。
  另有少数情况是:开刀、拔牙甚至打针过程中,所用器材被梅毒患者使用过,而且没有再进行严格消毒就为他人所用,那么感染梅毒的可能性也存在。这在没有推广一次性医疗器械前较易发生,现在正规医院一般不会出现这类现象。还有众所周知的吸毒时共用针具,这一过程中感染梅毒的概率非常高。另外还有一种可能,就是这位读者岳母患有梅毒,妻子从出生时就通过母婴传播的方式被感染了。
  感染梅毒后,大部分患者可以有硬下疳、二期梅毒皮疹等症状。但是,也有一部分患者,不一定有皮肤黏膜和全身症状,所以叫隐性梅毒。隐性梅毒患者如果不去抽血检查,病情是不可能被发现的。
  那么,这位丈夫为什么没有被感染?因为梅毒的传染有三个条件。第一,患者血液和皮疹渗出液中要有较大量的梅毒螺旋体;第二,被感染对象的皮肤黏膜上有破损或有其他通过血液传播的机会;第三,被感染者正好处在抵抗力较差的情况下。这三个条件缺一个,就可能不被感染。
  孕妇患梅毒,她血液中存在被梅毒螺旋体刺激后产生的抗体,即使经过规范治疗,这些抗体短期内也不可能消失,并可以通过胎盘进入新生儿血液中,而且有时会在新生儿血液中存在三个月以上才会慢慢消失。因此,新生儿抽血检查发现TRUST和TPPA抗体试验阳性,不一定就是已经感染先天性梅毒。只有当抗体滴度明显高于其母亲,或者3~6个月后抗体还未消失,甚至逐步升高,才说明感染先天性梅毒。
  最后特别提醒一下,目前孕妇梅毒和新生儿先天性梅毒发生率有逐年增长的趋势。妇产科医生在婚前检查和产前检查中要加强梅毒抗体的检测,尽量能做到梅毒的早期发现和及时正规治疗,以有效控制梅毒的传播。
其他文献
[摘 要]阅读教学的目的是解读文本,让学生领悟阅读方法,积累学习经验。但是,学生对课文的阅读没有新鲜感,只有厌倦感。因此,教学中,教师通过核心语句、诗文对照、文言素材和故事资源等陌生化手段,创设读书情境,使学生在津津有味中品读文本,激发他们的读书热情。  [关键词]文本情境 自我构建 阅读策略  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2016)34-0
喝咖啡的人越来越多,可很少人知道咖啡无论速溶颗粒还是研磨的咖啡豆,那股浓浓的焦香都是从生咖啡豆烘焙出来的。世界上有一种职业叫咖啡豆烘焙师。咖啡豆全仗烤艺精湛。精品小工  前几天正忙着为双11的促销烘焙咖啡,我的一名烘焙助理的妻子预产期提前了,不得不离岗回家迎接他家新生命的诞生。那时,整个烘焙车间里忙得脚打后脑勺,虽然心里大大的不愿意,但考虑到人家添丁进口的事,也就同意了。  助理也很难为情,主动表
我们到雅典机场是当地时间下午1点多,直接上大巴开往雅典的第一个景点,1896年第一届现代奥运会的赛场。下车前,薇薇美女说,给大家5分钟拍照时间,然后可以赶上整点的宪兵换岗仪式!去希腊很多人都不会错过看宪兵换岗,每轮也就不过10分钟,其实每个整点都会有,用不着担心错过,提前个5分钟到广场就可以了。  看完了,我们就开始奔赴女人街了。路经雅典的大学街,大学街上有科学研究院、雅典大学和国立图书馆三大新古
爱苛求:父母望子成龙,孩子却逆反  在孩子入托的幼儿园里,大伙儿都报了各种特长班,利用周末、寒暑假,学钢琴、舞蹈、美术,等等。总之,是让孩子马不停蹄地学。看到五六岁的孩子,在家长的陪同下,牺牲了玩乐的时间,去接受“早教”、接受智力的“提前开发”。我心里很不是滋味。  父母都希望孩子成才,因此在不知不觉中,会给孩子增加许多负担,却忽视了孩子自己的兴趣和他是否能够承担。由于苛求,父母们爱拿自己的孩子同
随堂小练笔是时下教师比较喜欢使用的教学策略。通过教学实践,我们发现不少的小练笔由于“失度”而失去了应有的教学效果。    一、当前随堂小练笔普遍存在的不和谐现象    在各路专家声讨下,当前的语文课堂上“动口不动手”的不和谐现象有了很大的改变。教师们也能根据“新课标”的精神巧妙地设置些“小练笔”,改变了课堂一味热闹的景观,变得深沉了、厚重了。但是这样的改变又渐渐掉入了另一番不和谐。  如有一位教师
近日收到陈雨亭老师寄来的新作《陈雨亭与学校整体改革》,专心地花了一整天时间一口气读完全书。掩卷长思,感慨颇多,不揣浅陋谈一点心得与体会。  这本著作收录于“教育家成长丛书”中,这套书的作者都是在学校管理或者学科教学方面已有相当建树的人,因此丛书在体例上便有鲜明的特点。例如,所有作者都用一章或者两章的篇幅,介绍自己成长历程中对形成当下教育主张有特别影响的关键事件或人物。这本著作也不例外。我在她或描述
教学《爬山虎的脚》一文,在引导学生理解了爬山虎的脚究竟是怎样爬以后,正准备转入对课文最后一个自然段的学习,此时,一个学生举手质疑:“老师,平常我们都说一步一步地走,为什么作者不说爬山虎的脚‘一步一步’爬,而说‘一脚一脚’爬呢?”当时我虽感突然,但马上意识到这是一个引导学生品味作者遣词造句准确性的契机,于是,我改变了原来的教学预设,转而共同关注并针对学生的质疑,从而生成了一段精彩的课堂。  课堂回放
孩子放暑假了,本来是一件开心的事,但很多家长仍然愁眉不展:他们的孩子患有多动症,等开学以后各种问题又会接接踵而来。  其实,犯愁是没有用的,不如利用暑假空闲时间,在家训练多动症孩子。中南大学湘雅二医院精神卫生研究所苏林雁教授探索研究了这方面的技巧,经过实践,取得了良好效果。     多动症的孩子最使父母头痛的是自我控制能力差,他们明明懂得要遵守纪律,认真学习,尊敬老师,友爱同学,讲起道理来头头是道
张姨有个独生女,从北方远嫁到南方,由于地域之差,与婆家沟通起来比较费劲。故而刚怀孕就跟张姨打好招呼,孩子要姥姥带。张姨疼女儿,能说啥?只能装作很愉快地答应下来,其实心里是不太愿意的。  张姨是个温柔和善的人,自来眼里都是别人很少有自己。结婚二十多年,工作家务两不误,把爷俩照顾得妥妥地。好不容易女儿长大了,自己也要退休了,她也想开始全新的人生,比如去学画画、去江边合唱团唱歌,还跟老同学约好一起游遍全
生活实例  老李今年60岁,三个月前因尿中泡沫较多去医院就诊,经检查发现尿蛋白呈阳性,医生怀疑他得了“肾炎”,建议其注意休息并给予降蛋白尿、护肾等治疗。然而,经过一段时间的休息和治疗后,老李的尿蛋白仍呈阳性,且逐渐感到腰酸乏力,面色也不如以前红润,血常规检查发现有贫血,医生遂建议他到血液科做进一步检查。老李感到很困惑,尿中有蛋白,为什么要看血液科呢?抱着将信将疑的态度,老李来到血液科,医生在对老李