【摘 要】
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＂制礼作乐＂是利用礼教和乐教而形成的礼乐制度,尤其在古代对人的道德理念产生了积极的影响。显然,古代的音乐教育赋予了其更为丰富和广泛的德育内涵,也为现在学校的德育教学开
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＂制礼作乐＂是利用礼教和乐教而形成的礼乐制度,尤其在古代对人的道德理念产生了积极的影响。显然,古代的音乐教育赋予了其更为丰富和广泛的德育内涵,也为现在学校的德育教学开展提供了丰富的内容。在本文中,笔者主要通过对儒家的音乐德育内涵以及道家的音乐德育内涵进行分析,以体现具有鲜明特色的古代音乐德育的功能价值。
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