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【摘 要】
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目的:在中职内科护理教学中实施行动导向教学法,与传统教学模式进行比较,了解新的教学模式的效果。方法:通过分析和比较护生理论知识的掌握程度、内科护理实践操作能力、病例
【机 构】
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北京卫生职业学院护理学科,
【出 处】
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中国护理管理
【发表日期】
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2015年07期
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