【摘 要】
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在新课改教学大环境下的小学语文阅读教学，不应当过分注重学生阅读成绩的好坏，而是要将促进学生语文学习综合能力的提升作为首要教学目标，顺应时代的发展而进行教学模式的优化与
【机 构】
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福建省三明市清流城关小学 福建 三明 365000
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在新课改教学大环境下的小学语文阅读教学，不应当过分注重学生阅读成绩的好坏，而是要将促进学生语文学习综合能力的提升作为首要教学目标，顺应时代的发展而进行教学模式的优化与创新，引导学生在不同的阅读题材上进行更深入的探索与学习，提升学生的阅读学习能力与探究学习的有效性，通过读写结合的教学方式来促进学生良好学习习惯的养成。本文将阐述，运用读写结合教学方式构建小学语文阅读高效课堂的重要意义，并提出几点切实可行的教学策略。
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