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当前，中专学生普遍文化素质偏低，专业课教师在面对这些学生时也常常束手无策，导致教师无法产生职业的自豪感和工作的成就感，最终形成教师厌教、学生厌学的尴尬局面。本文试图从师生和谐的角度来改善这一局面，破解这一难题。
谈物流专业课教学中的“四性”和谐
【摘 要】
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当前，中专学生普遍文化素质偏低，专业课教师在面对这些学生时也常常束手无策，导致教师无法产生职业的自豪感和工作的成就感，最终形成教师厌教、学生厌学的尴尬局面。本文试图从师
【机 构】
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石家庄工程技术学校
【出 处】
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物流理论与实践
【发表日期】
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2009年3期
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