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武术项目历史悠久,从远古时期到当今已经有几千年的历史,从唐代的武举制开始,对武术人才选拔就有了考核的方法。武术考核也是对教师教学效果,学生掌握情况是否达到要求的必要手段。本文通过文献资料发、专家访谈法、走访法等方法对长春师范大学武术普修课学生的考核方式进行分析,为提高我校武术普修课考核方法提供依据。