【摘 要】
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《小学数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。体验学习是数学教学生命力所在,学生需要在
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《小学数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。体验学习是数学教学生命力所在,学生需要在自主学习中体验数
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