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我国的初中数学新课程标准明确的要求，在初中数学教学过程当中，教师不但要将最有价值的数学知识传授给学生，更重要的是培养学生的能力，开发学生的智力，尤其是学生探究能力的培养。但是，在实际的初中数学教学中，学生探究能力培养的情况不容乐观，仍然存在着许多有待解决的问题。本文结合我国初中数学教学的现状，研究及分析了初中数学教学中探究能力的培养，希望能够促进初中数学教学质量和学生探究能力的进一步提高。