【摘 要】
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我国《全日制义务教育数学课程标准》对学习方式明确提出:学生学习应当是一个生动活泼的、积极、主动的过程.学生要学会自己动手实践,勇于探索新知识,建立合作小组进行合作学
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我国《全日制义务教育数学课程标准》对学习方式明确提出:学生学习应当是一个生动活泼的、积极、主动的过程.学生要学会自己动手实践,勇于探索新知识,建立合作小组进行合作学习,不仅仅是接受学习.通过制定合适的学习内容,小组成员之间互相交流学习,达到学习成绩的提高.学生学会合理的配合时间,来完成整个学习的过程,要勤于动手,动脑,推理,验证,要有足够的时间和空间来积极进行这样的一个过程.从普遍意义上来讲,在初中数学课堂中开展小组合作学习,它可以有效扩大学生间的交流,突破单纯的老师与学生之间的沟通的局限性.
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