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针对“机械设计”课堂教学压力大,学生没有学习兴趣的现象,提出问题启发式小组自学的方法,介绍了该方法的小组学习、实施步骤、提出问题的方法和前提条件。通过问题启发式小组自学,激发了学生学习机械设计的动力和学习情感,锻炼了学生的团结协作能力。
问题启发式小组自学方法探索——以“机械设计”课程为例
【摘 要】
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针对“机械设计”课堂教学压力大,学生没有学习兴趣的现象,提出问题启发式小组自学的方法,介绍了该方法的小组学习、实施步骤、提出问题的方法和前提条件。通过问题启发式小
【机 构】
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成都工业学院智能制造学院
【出 处】
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成都工业学院学报
【发表日期】
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2020年4期
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