【摘 要】
：
新发展的基于CaO/CaCO3-CuO/Cu颗粒体系的钙-铜循环(Ca-Cu looping)利用CuO与燃料的放热反应来提供CaCO3煅烧所需的热量,有望降低碳捕集成本和能耗.通过组织颗粒的循环方式,
【机 构】
：
华中科技大学煤燃烧国家重点实验室,武汉,430074
论文部分内容阅读
新发展的基于CaO/CaCO3-CuO/Cu颗粒体系的钙-铜循环(Ca-Cu looping)利用CuO与燃料的放热反应来提供CaCO3煅烧所需的热量,有望降低碳捕集成本和能耗.通过组织颗粒的循环方式,可以获得3种钙-铜循环模式:碳酸化-煅烧/还原-氧化-碳酸化、碳酸化-氧化-煅烧/还原-碳酸化、碳酸化/氧化-煅烧/还原-碳酸化/氧化.本文利用流程模拟软件Aspen Plus对3种钙-铜循环燃烧后碳捕集系统进行过程模拟、参数优化和?分析,并与常规的钙循环系统进行比较.发现碳酸化-氧化-煅烧/还原-碳酸化循环的碳酸化转化率最高,达到81.44％;钙-铜循环中煅烧反应器运行在常压、820℃,钙循环中煅烧反应器运行在常压、840℃时,可实现完全转化;钙循环对燃料和空气的需求量均低于钙-铜循环;对于钙-铜循环,3种循环模式所需铜钙比(Cu/Ca摩尔比)为5.13～5.19,比值相近.?分析结果显示,?损最大处发生在煅烧反应器中,基于碳酸化-氧化-煅烧/还原-碳酸化的钙-铜循环系统的?效率最高,可达65.04％,与常规钙循环系统相比,?效率提高了约30％.
其他文献
国外文献证实,91％的冠心病患者存在舒张功能不全,它与心肌缺血及钙负荷过重关系密切。钙通道阻滞剂通过改变心肌缺血及干扰心肌细胞的钙流动从而可能改善舒张功能。尼卡地平
人工智能即将重塑建筑学科.在叙述人工智能与更广义的建筑自动化问题之间的关系之后,这篇文章聚焦于人类与智能机器交互的未来前景.机器理解建筑的方式与人类大相径庭.自文艺
摘 要：德育课程的教学是职业学校德育的主渠道，也是学校德育的整体性建设的中心环节。为了更好地贯彻新形势下党和国家对职业学校德育课程改革的新要求，进一步增强职业学校德育教学的针对性、实效性和时代感，就必须重新审视自己的教学理念和模式，重视学生全面素质的和谐发展，重视学生身心素质的健康发展，以人为本、以学生为教学主体，构建起全新的德育课课堂教学模式。 关键词：职业学校 德育课 教学模式 近几年
2007年8月1日,由安徽新华印刷股份有限公司、北京北大方正电子有限公司(方正电子)、富士星光印刷器材(上海)有限公司主办的“印刷企业数字化生产与管理研讨会暨安徽新华CTP与
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
数学中的变换问题贯穿着高中三年,通过归纳,结合新课改,把高中数学中的变换问题用递进的方式逐步呈现出来.
The transformation problem in mathematics runs through high
“口味”这个词,在湖南人口里多是指“有食欲、有胃口”,而在湘菜厨师手里,只要是辣味菜且鲜香味较浓,那么菜名当中大多会冠以“口味”两字,比如口味虾、口味田螺、口味蛇…
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
患者赵××,女,42岁。住院号:244779。于1971年诊断 Graves 氏病,1972年服~(131)I259MBq(7.0mci)。1982年底颜面出现浮肿,畏寒、乏力、记忆力减退。1983年初出现阵发性心动