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教学无意“出错”不可避免。教学无意“出错”是教学有限性与教学无限性矛盾的对立统一,且是有底线的,即教师资格的“有立场”,这是教师职业的“道德律令”。教学无意“出错”的价值在于:确证教师职业作为“未完成”性的存在,为教学创造提供可能,为思想教育提供契机。
教学无意“出错”及其价值
【摘 要】
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教学无意“出错”不可避免。教学无意“出错”是教学有限性与教学无限性矛盾的对立统一,且是有底线的,即教师资格的“有立场”,这是教师职业的“道德律令”。教学无意“出错
【机 构】
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龙岩学院
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划项目“儿童哲学中国化20年的探索与贡献研究(1997—2017)”(项目编号:19YJA880054),福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题“福建小学教育本科专业建设的探索与贡献研究(2001—2018)”(项目编号:FJJKCG19-032),龙岩学院博士科研启动项目“儿童哲学课程中国化的反思与建构”(项目编号:LB2018030)
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