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新课程理念下作业的功能主要包括三个方面：作业既是学生掌握和巩固所学知识和技能、方法的重要途径，也是训练学生运用所学知识和技能、方法解决新问题的有效途径：作业是学生加深理解所学知识，拓展学习内容，实现自主学习的一种活动；作业应有助于分层指导，培养学生的探索和创新意识和能力，关注学生的个性发展。而传统历史作业形式单一，内容死板。评价绝对，压抑了学生的学生兴趣和创新能力，难于有效发挥作业的价值功能。因此，我认为历史作业设计应以新课标为依据。以学生发展为本，力求形式多样、面向全体、学以致用，切实发挥全面育人的教育