【摘 要】
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随着我国经济水平的不断提高,各企业对职业型人才的需求量增多。职业学校作为职业人才的培养基地,为国家的发展培养了大量的应用型人才。2012年,教育部推动实行会计技能大赛,
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随着我国经济水平的不断提高,各企业对职业型人才的需求量增多。职业学校作为职业人才的培养基地,为国家的发展培养了大量的应用型人才。2012年,教育部推动实行会计技能大赛,在一定程度上提高了会计专业人才的实践操作能力。本文基于会计技能大赛,在比较参加与未参加会计技能大赛学生的自主学习能力、学业水平的基础上,结合元认知理论,构建了基于会计技能大赛提高学生们自主学习能力的模型,以期通过会计技能大赛提升学生们的自主学习能力,为国家培养全面发展的、有着超强自主学习能力的职业型人才。
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