【摘 要】
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古代文学是高等院校中文系的主干课程,但教学方法传统.其原因是教学观念滞后,其中对于智力教育的理解就是一例,在古代文学教学中,大多数教育者只重视智力因素中分析力与记忆
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古代文学是高等院校中文系的主干课程,但教学方法传统.其原因是教学观念滞后,其中对于智力教育的理解就是一例,在古代文学教学中,大多数教育者只重视智力因素中分析力与记忆力的培养,却忽视了古代文学与社会的联系.而与社会联系较密切,有利于学生日后成才的是成功智力.这种智力包括分析性智力、创新性智力与实践性智力.这种智力亦可观念应用于古代文学中,这在一定程度上,拓宽了人们对于智力的理解,同时以训练了学生的思维,增强了古代文学的社会实践性,为学生日后的成功奠定了一定的基础.
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