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项目式学习在激发学生的阅读兴趣,提升阅读品质,提高阅读指导效率方面具有显著优势,本文从基于项目式学习的整本书阅读指导优势、方案设计、注意事项来阐述项目式学习在整本书阅读指导中的实施途径,为一线语文教师开展整本书阅读指导提供参考.
基于项目式学习的整本书阅读指导 ——以《中国民间故事精选》为例
【摘 要】
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项目式学习在激发学生的阅读兴趣,提升阅读品质,提高阅读指导效率方面具有显著优势,本文从基于项目式学习的整本书阅读指导优势、方案设计、注意事项来阐述项目式学习在整本
【机 构】
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广州市天河区凌塘小学 广东广州 510640
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
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2020年11期
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