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随着高中教育的普及,高中老师面对的学生的学习差异日益拉大,千篇一律的教学模式已经不能适应学生的需求,素质教育下的高中数学教学不仅仅是教给学生理论知识,更重要的是要教会学生学习的能力,教育已经不是单纯的传道授业解惑,而应该是以人为本,显现出个性化的需求.
关于高中数学分层教学的探析
【摘 要】
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随着高中教育的普及,高中老师面对的学生的学习差异日益拉大,千篇一律的教学模式已经不能适应学生的需求,素质教育下的高中数学教学不仅仅是教给学生理论知识,更重要的是要教
【机 构】
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江苏省灌云高级中学
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
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2010年34期
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